EN LA ESCUELA TECNICA DE SALADAS Continúan las capacitaciones docentes en el marco de Formación Permanente

Un nuevo encuentro del Territorio II, se desarrolló en las modernas aulas taller del colegio técnico “Dr. Juan Pujol” de esta ciudad, a fin de dar continuidad al Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP) “Nuestra Escuela”, en esta ocasión con la actividad de interniveles. (VER GALERIA DE FOTOS)

El Territorio II para el Ministerio de Educación de la provincia de Corrientes, volvió a reunirse en la ciudad de Saladas, y en las modernas instalaciones de la Escuela Técnica “Dr. Juan Gregorio Pujol”, para dar tratamiento a un módulo más de Formación Permanente.

En la oportunidad, se trataron temas como: Cierre de Proyectos, seguimiento de articulaciones de interniveles de educación interinstitucional (primario y secundario), trayectoria escolar, y otros ítems del bloque 3. La capacitación estuvo a cargo de las Licenciadas Norma Briend y Claudia Bizarro, más la Licenciada en Informática Educativa, Eliana Paola Solagna.

COORDINACION EPJA-PNFP

En otra de las especialidades que abarca el programa nacional “Nuestra Escuela”, se desarrolló otro encuentro del espacio coordinado Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) – Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP). (VER GALERIA DE FOTOS)

También, la Escuela Técnica “Dr. Juan Gregorio Pujol”, por su disponibilidad técnica y confort edilicio, fue el epicentro de la capacitación a cargo de los Profesores Facilitadores del Territorio II, Gisella Vega y Juan Pablo Seoane Riera.

Participaron del curso los directivos de las escuelas: Normal Superior de Bella Vista, “Juan García de Coccio” de San Roque, Escuela para Adolescentes y Adultos N° 3; SESPA N° 7 “Padre José Demarchi” de esta ciudad; Escuela “San José Obrero” y Técnica (anfitrionas), estas últimas, siendo muy referenciadas por sus actividades articuladas dentro de este programa.

En contacto con Aurora Revista, el Prof. Seoane Riera comentó que se realizó una “evaluación institucional para seguir avanzando en la capacitación permanente obligatoria”.

Recordó que “siempre se retoman y afianzan los temas de los talleres anteriores” y además: “Seguimos trabajando con aprendizaje lúdico y colaborativo entre todos los rectores y directores del territorio, y a partir de allí, se elabora un plan común con sus particularidades para la zona”.

El balance hasta aquí “es sumamente positivo” resaltó, porque “se está avanzando muy rápido, y tanto directores como sus equipos docentes, tienen muchas ganas de trabajar; es uno de los territorios que mejor funciona”.